探索推進(jìn)“同學(xué)共進(jìn)”新路徑

滿洲里海關(guān)積極推進(jìn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組（以下簡(jiǎn)稱“中心組”）和青年理論學(xué)習(xí)小組（以下簡(jiǎn)稱“青年小組”）政治理論學(xué)習(xí)“同學(xué)共進(jìn)”，在激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，最大程度凝聚青年黨員干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之力。

推行“講、導(dǎo)、督、促”四項(xiàng)機(jī)制。一是發(fā)揮中心組講學(xué)作用。探索建立青年黨員干部列席中心組學(xué)習(xí)機(jī)制，通過示范引領(lǐng)，讓青年黨員干部切身感受務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)；建立青年小組聯(lián)系點(diǎn)，黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員擔(dān)任青年小組指導(dǎo)老師，并作專題輔導(dǎo)。二是發(fā)揮中心組導(dǎo)學(xué)作用。明確“學(xué)什么”“怎么學(xué)”，為青年黨員干部推薦經(jīng)典理論著作，中心組成員常態(tài)化參加青年小組讀書班，帶動(dòng)青年黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理。通過“中心組點(diǎn)題、青年攻關(guān)”等方式，引導(dǎo)青年在黨和國(guó)家工作大局中想問題、做工作，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。三是發(fā)揮中心組督學(xué)作用。把青年黨員干部理論學(xué)習(xí)納入黨建工作責(zé)任制，定期聽取學(xué)習(xí)匯報(bào)，中心組成員審議分管領(lǐng)域的青年小組學(xué)習(xí)計(jì)劃及工作要點(diǎn)等，督促青年小組緊密圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn)，開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。四是發(fā)揮中心組促學(xué)作用。結(jié)合青年特點(diǎn)，開展紅色教育，讓黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為海關(guān)建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

助推中心組與時(shí)俱進(jìn)當(dāng)好“頭雁”。一是激發(fā)青年沖勁。在改革攻堅(jiān)任務(wù)中，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員和青年黨員干部共同沖在前、挑大梁、迎難而上，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義基本原理破解難題，推進(jìn)理論成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐效果。二是激發(fā)青年干勁。鼓勵(lì)青年黨員干部在列席中心組會(huì)議中談想法、說見解、提建議，幫助中心組更接地氣、更通下情、更察民意。三是激發(fā)青年闖勁。鼓勵(lì)青年黨員干部深入研究中心組學(xué)習(xí)成果，立足崗位解放思想、大膽嘗試，把理論指導(dǎo)實(shí)踐的要求轉(zhuǎn)化為具體工作實(shí)踐，幫助中心組完善理論研究成果和具體工作思路。四是激發(fā)青年鉆勁。把青年黨員干部作為輔助黨委決策的重要力量，成立課題組開展研究思考，鼓勵(lì)支持青年參與課題研究。

全面激發(fā)“群雁”活力。一是壓實(shí)各層級(jí)責(zé)任。黨委書記全面履行第一責(zé)任人職責(zé)，把抓好青年黨員干部學(xué)習(xí)作為“一把手工程”，黨委班子其他成員認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。機(jī)關(guān)黨委統(tǒng)籌推進(jìn)各層級(jí)學(xué)習(xí)服務(wù)和組織實(shí)施，推動(dòng)健全完善青年小組學(xué)習(xí)規(guī)則和考評(píng)機(jī)制。二是強(qiáng)化典型引領(lǐng)。充分發(fā)揮中心組和青年小組“雙示范”作用，搭建典型引領(lǐng)示范平臺(tái)，選樹青年理論學(xué)習(xí)示范小組和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，帶動(dòng)提高“中間層”政治理論學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。三是推進(jìn)制度創(chuàng)新。總結(jié)中心組和青年小組的好經(jīng)驗(yàn)好做法，推動(dòng)完善各層級(jí)理論學(xué)習(xí)機(jī)制，構(gòu)建黨委理論學(xué)習(xí)中心組帶頭示范學(xué)、黨委委員督導(dǎo)各級(jí)黨員干部全面深入學(xué)、基層黨支部全員集中學(xué)、青年理論學(xué)習(xí)小組及時(shí)跟進(jìn)學(xué)的學(xué)習(xí)格局。四是加強(qiáng)監(jiān)督考核。建立中心組、基層黨組織和青年小組學(xué)習(xí)情況通報(bào)機(jī)制，完善中心組學(xué)習(xí)巡聽旁聽制度，健全完善基層黨組織述職評(píng)議考核機(jī)制，把青年小組學(xué)習(xí)納入年度述職評(píng)議考核，持續(xù)強(qiáng)化考核指揮棒作用。

（作者系滿洲里海關(guān)黨委書記、關(guān)長(zhǎng)）

( 編輯：賈澤娟   送簽：白 翔   簽發(fā)：趙品 )