以中國式現(xiàn)代化鼓舞青少年立志投身世界科技強(qiáng)國建設(shè)

習(xí)近平總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。中華民族始終有著“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”的信念，廣大青少年也素有“為中華之崛起而讀書”“為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而努力奮斗”的內(nèi)生動(dòng)力和人生追求。作為中央和國家機(jī)關(guān)專門服務(wù)科技工作者“大手拉小手”和開展全國示范性青少年科技教育活動(dòng)的公益一類事業(yè)單位，中國科協(xié)青少年科技中心堅(jiān)定不移走好“第一方陣”，深入實(shí)施青少年科技創(chuàng)新行動(dòng)，以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)對(duì)科技工作者和青少年的“雙引領(lǐng)雙服務(wù)雙獲得”。

從中國式現(xiàn)代化的歷史感悟青少年科技工作使命擔(dān)當(dāng)

新中國成立后，工業(yè)現(xiàn)代化的目標(biāo)被最先提出來。在1954年全國人大一屆一次會(huì)議上，毛澤東同志號(hào)召將我們現(xiàn)在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)上文化上落后的國家，建設(shè)成為一個(gè)工業(yè)化的具有高度現(xiàn)代文化程度的偉大的國家。周恩來同志在1963年上海市科學(xué)技術(shù)工作會(huì)議上指出，把我們祖國建設(shè)成為一個(gè)社會(huì)主義強(qiáng)國，關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。鄧小平同志在1978年全國科學(xué)大會(huì)上闡述了科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的著名論斷，動(dòng)員全黨全軍全國各族人民和全體科學(xué)技術(shù)工作者，向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)軍。從黨的十八大實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，到黨的十九大提出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，再到黨的十九屆五中全會(huì)提出堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位、把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終統(tǒng)攬科技事業(yè)發(fā)展全局，為我國科技改革發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

中國科協(xié)于1988年成立青少年科技中心，全面?zhèn)鞒兄腥A全國科學(xué)技術(shù)普及協(xié)會(huì)和中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)原青少年工作部開創(chuàng)的青少年科技教育事業(yè)，將1955年創(chuàng)辦“全國少年兒童科學(xué)技術(shù)和工藝作品展覽”的模式發(fā)展成為全國青少年科技創(chuàng)新大賽，聯(lián)合教育部將大科學(xué)家向青少年面授機(jī)宜的好做法發(fā)展成為中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃（“英才計(jì)劃”），大力支持將華羅庚、蘇步青等世界著名科學(xué)家于1978年發(fā)起的部分省市中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽發(fā)展成為全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧林匹克競賽，形成一系列優(yōu)質(zhì)、有影響力的青少年科技教育活動(dòng)品牌，組織了一批又一批出類拔萃的科學(xué)少年站上國際賽場的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)為國爭光，見證了一批又一批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體投身世界科技強(qiáng)國建設(shè)，為提升青少年科學(xué)素質(zhì)、助力科技創(chuàng)新未來人才培養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上，我們要按照習(xí)近平總書記的殷切囑托，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，讓科技工作成為富有吸引力的工作、成為孩子們尊崇向往的職業(yè)，帶動(dòng)更多青少年講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，將來更好為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

以中國式現(xiàn)代化鼓舞新時(shí)代青少年立志投身世界科技強(qiáng)國建設(shè)

2021年習(xí)近平總書記在兩院院士大會(huì)、中國科協(xié)十大上強(qiáng)調(diào)，我國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的，我們要有這個(gè)自信！新時(shí)代青少年科技工作要緊扣為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗這一時(shí)代主題，堅(jiān)守為黨育人、為國育才和立德樹人根本任務(wù)，以中國式現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵引領(lǐng)和鼓舞青少年立志投身世界科技強(qiáng)國建設(shè)。

一是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨政治引領(lǐng)和政治保障作用。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和國家機(jī)關(guān)工委《關(guān)于加強(qiáng)中央和國家機(jī)關(guān)所屬事業(yè)單位黨的建設(shè)的意見》，進(jìn)一步健全中心黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，大力推進(jìn)黨的政治建設(shè)、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)反腐、落實(shí)黨建工作責(zé)任，以獲評(píng)中央和國家機(jī)關(guān)“四強(qiáng)”黨支部的中心第二黨支部為示范，全面提升黨建工作質(zhì)量。深化中國式現(xiàn)代化的理論武裝工作，學(xué)習(xí)宣傳貫徹中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，體現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律，也體現(xiàn)了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律。靈活運(yùn)用現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新、戰(zhàn)略高技術(shù)、高端產(chǎn)業(yè)、科技抗疫、民生科技、國防科技創(chuàng)新等熱點(diǎn)激發(fā)青少年好奇心。

二是堅(jiān)持一切依靠科技工作者，搭建“大手拉小手”廣闊舞臺(tái)。科技工作者和青少年“大手拉小手”，是青少年科技工作區(qū)別于校內(nèi)科學(xué)教育最鮮明的特征，也是科學(xué)家精神“甘為人梯、獎(jiǎng)掖后進(jìn)”的生動(dòng)實(shí)踐。要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，推動(dòng)“英才計(jì)劃”擴(kuò)容增量，加強(qiáng)英才高校基地、中學(xué)特色基地、企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)基地、社區(qū)體驗(yàn)基地及科技老師、輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地5類陣地建設(shè)，推動(dòng)更多科技類高校、科研院所和企業(yè)向中學(xué)開放，使“科學(xué)營”活動(dòng)模式常態(tài)化、制度化，讓熱愛科學(xué)的青少年就近就能得到科技工作者的輔導(dǎo)、指導(dǎo)，持續(xù)點(diǎn)亮青少年的科學(xué)夢，不斷提升服務(wù)科技工作者培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)未來人才的能力水平。主動(dòng)融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，持續(xù)開展科技教育“十省百縣千校”鄉(xiāng)村行，服務(wù)科技工作者將論文寫在祖國大地上。

三是堅(jiān)持深化改革開放，系好青少年科學(xué)人生“第一粒扣子”。以深化科技競賽改革為重點(diǎn)，引領(lǐng)科技工作者共同關(guān)注“賽什么”“怎么賽”“怎么管”問題，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，宣傳落實(shí)中國科協(xié)填補(bǔ)國內(nèi)空白的《青少年科技實(shí)踐活動(dòng)規(guī)范指南》。實(shí)施“一帶一路”青少年科技創(chuàng)新伙伴計(jì)劃，積極組織中國少年英才參與國際頂級(jí)的雙多邊活動(dòng)。辦好“紫荊計(jì)劃”“綠荷計(jì)劃”“玉山計(jì)劃”和港澳臺(tái)大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)，助力大灣區(qū)發(fā)展，促進(jìn)人心回歸。

四是堅(jiān)持新發(fā)展理念，做到“三有”定向、“三轉(zhuǎn)”提能、“四化”聚力。完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，確保全國科協(xié)系統(tǒng)青少年科技工作有靶心，即服務(wù)科技工作者為科技強(qiáng)國作貢獻(xiàn)；有主線，即提升青少年科學(xué)素質(zhì)；有體系，即有品牌、有平臺(tái)、有隊(duì)伍、有陣地、有機(jī)制的新時(shí)代青少年科技教育支撐體系。實(shí)現(xiàn)由“運(yùn)動(dòng)員”向“教練員”“裁判員”轉(zhuǎn)型、由“辦活動(dòng)”向“搭平臺(tái)建生態(tài)”轉(zhuǎn)型、由傳統(tǒng)活動(dòng)組織向數(shù)字化孿生轉(zhuǎn)型。著力打造社會(huì)化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)和國際化合作的青少年科學(xué)素質(zhì)建設(shè)生態(tài)。

五是堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，帶動(dòng)基層和學(xué)會(huì)“一體兩翼”同頻共振。切實(shí)扛起指導(dǎo)中國科協(xié)“一體兩翼”青少年科技工作的重要職責(zé)。落實(shí)《教育部辦公廳、中國科協(xié)辦公廳關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》，發(fā)動(dòng)全國青少年科技中心、青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)和科普教育基地三個(gè)系統(tǒng)，共同開展“大手拉小手科技專家志愿服務(wù)”“科教資源共建共享”“科技活動(dòng)進(jìn)校園”“科教陣地協(xié)同育人”“科技教師科學(xué)素質(zhì)提升”等“科創(chuàng)筑夢”助力“雙減”五大行動(dòng)。調(diào)動(dòng)一切積極因素，建強(qiáng)“科創(chuàng)筑夢”全國青少年科技創(chuàng)新服務(wù)云平臺(tái)。強(qiáng)化與主流媒體戰(zhàn)略合作，謀劃《多YOUNG科學(xué)夜》《科學(xué)家講科學(xué)》等新媒體科普節(jié)目，推陳出新，引領(lǐng)崇尚科學(xué)的風(fēng)尚。

（來源：《旗幟》2022年第9期；作者系中國科協(xié)機(jī)關(guān)黨委委員，青少年科技中心黨總支書記、主任、研究員 ）

( 編輯：孫麗   送簽：孫麗   簽發(fā)：趙品 )