結(jié)合業(yè)務(wù)抓學(xué)習(xí) 小切口里大改革

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。基礎(chǔ)教育司是教育部業(yè)務(wù)量最大、工作任務(wù)最繁重的司局之一，如何破解“工學(xué)矛盾”，防止學(xué)習(xí)和工作‘兩張皮’，推動“學(xué)”“用”有效結(jié)合是基礎(chǔ)教育司亟須解決的最大問題。

以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，基礎(chǔ)教育司創(chuàng)新工作思路、科學(xué)謀劃安排，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，聚焦人民群眾關(guān)心的問題辦實(shí)事、解難事，切實(shí)做到學(xué)習(xí)教育與推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

抓學(xué)習(xí)——規(guī)定動作求實(shí)，自選動作出新

“帶著感情學(xué)史明智、帶著責(zé)任讀史自省，不斷用政治理論的‘淬火’‘篩一篩’思想上的‘雜質(zhì)’，‘除一除’精神上的‘灰塵’，鑄起信仰的‘萬里長城’。”4月30日，基礎(chǔ)教育司召開全體黨員大會，校外教育與培訓(xùn)監(jiān)管處二級主任科員石天與另外3名同志，面向全體黨員進(jìn)行“述學(xué)”。

而在全體黨員大會之前，4名同志所在黨小組分別進(jìn)行了“述學(xué)”活動，所有黨員圍繞近段時(shí)間以來開展黨史學(xué)習(xí)教育的成效、個(gè)人的學(xué)習(xí)體會等進(jìn)行總結(jié)，并推舉一名成員在全體黨員大會上“述學(xué)”。

“黨史學(xué)習(xí)教育‘述學(xué)’活動，不僅能夠檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育的成效，還能有效督促全體黨員干部更加自覺主動地學(xué)習(xí)。”基礎(chǔ)教育司黨支部宣傳委員兼學(xué)習(xí)委員趙珊介紹說，下一步，司領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人都要面向全體黨員進(jìn)行“述學(xué)”。

基礎(chǔ)教育司把黨史學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)抓牢抓實(shí)，召開動員部署會，制定工作方案，開展集體學(xué)習(xí)，部署黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》等重點(diǎn)書目，不折不扣完成中央和國家機(jī)關(guān)工委、教育部要求的“規(guī)定動作”。

為進(jìn)一步推動黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)教育司還結(jié)合工作實(shí)際創(chuàng)新一系列“自選動作”。實(shí)施青年理論學(xué)習(xí)“導(dǎo)師制”，以“青年理論學(xué)習(xí)小組”為重要抓手，為每位青年干部安排一名黨史學(xué)習(xí)導(dǎo)師，黨支部書記帶頭當(dāng)導(dǎo)師；深入西城區(qū)魯迅中學(xué)沉浸式學(xué)習(xí)，在實(shí)情實(shí)景中感受黨的教育初心；創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，配裝黨建融媒體學(xué)習(xí)站，為黨員干部提供海量權(quán)威的黨史學(xué)習(xí)資源，并要求黨員自覺主動到融媒體學(xué)習(xí)站集中學(xué)習(xí)……

下一步，基礎(chǔ)教育司還將舉辦青年干部黨史知識競賽，以賽促學(xué)、以學(xué)促用，在比學(xué)趕幫超中學(xué)黨史、知黨情、跟黨走。

帶戰(zhàn)線——讓全國中小學(xué)生永遠(yuǎn)跟黨走

萬名師生同上一節(jié)黨史課，推出“紅領(lǐng)巾學(xué)黨史樹初心”網(wǎng)上主題隊(duì)課系列短視頻，把主題班會“搬”進(jìn)黨史教育館……

一組組生動的場景、一個(gè)個(gè)活潑的形式，是近期基礎(chǔ)教育司推動全國中小學(xué)開展黨史學(xué)習(xí)教育的生動實(shí)踐。

基礎(chǔ)教育司發(fā)揮以機(jī)關(guān)帶戰(zhàn)線作用，將黨史學(xué)習(xí)教育作為2021年中小學(xué)黨建、德育工作的重中之重，系統(tǒng)部署、全面指導(dǎo)各地各中小學(xué)校開展好“從小學(xué)黨史、永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動，讓“書寫未來歷史的人”首先讀好我們黨“過去的歷史”，永遠(yuǎn)跟黨走。

結(jié)合青少年學(xué)習(xí)特點(diǎn)，基礎(chǔ)教育司專門謀劃了“圖話百年”宣傳教育活動、“學(xué)習(xí)新思想、做好接班人”閱讀活動、“童心向黨”班會活動、“尋訪紅色足跡”實(shí)踐活動、“中小學(xué)生電影周”活動、“開學(xué)第一課”節(jié)目等6項(xiàng)系列教育活動。

同時(shí)，在國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺開設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育專欄，讓中小學(xué)生在看、聽、講、寫、學(xué)、做、行中深刻銘記建黨百年的光輝歷程，從小厚植愛黨愛國愛社會主義的情感。

清明節(jié)期間，基礎(chǔ)教育司還部署各中小學(xué)開展學(xué)黨史、祭英烈活動，以多種形式引導(dǎo)中小學(xué)生在緬懷英烈中接受黨史學(xué)習(xí)教育。

辦實(shí)事——以“小切口”推動“大改革”

“面對威脅，我們也有擔(dān)憂，但邪不壓正，我們不怕！怕就不是共產(chǎn)黨員！”教育部基礎(chǔ)教育司不少同志這樣說。

在黨史學(xué)習(xí)教育中，對標(biāo)“為群眾辦實(shí)事”的要求，基礎(chǔ)教育司大力開展競賽亂象治理、校外培訓(xùn)整治等工作，從司長到處長甚至普通工作人員，都曾接到威脅電話，有的甚至以掌握家庭住址、老家父母的住址相威脅。

威脅不僅沒有阻止基礎(chǔ)教育司同志們?yōu)槊褶k實(shí)事的決心，反而更加堅(jiān)定了他們攻堅(jiān)克難的決心和毅力。在黨史學(xué)習(xí)教育期間，針對人民群眾反映的突出問題，基礎(chǔ)教育司專門研制工作清單、建立工作臺賬，出臺了一系列惠民利民的新舉措—

針對一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高等突出問題，出臺加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知，提出作業(yè)的數(shù)量、類型方式和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

針對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、睡眠不足的問題，出臺加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知，提出了作業(yè)“中斷”、校外培訓(xùn)時(shí)間“中斷”、游戲“中斷”等3個(gè)“中斷機(jī)制”。

針對學(xué)生使用手機(jī)諸多不利影響，出臺加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知，制定手機(jī)管理實(shí)施方案。

……

讓學(xué)生負(fù)擔(dān)少、睡得足、視力好，這種“小事”怎就成了基礎(chǔ)教育司的心頭大事？“針對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題出臺一批反映民意、深得民心的舉措，以‘小切口’推動‘大改革’，是基礎(chǔ)教育司開展黨史學(xué)習(xí)教育的最大亮點(diǎn)。”基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹說，“堅(jiān)持為群眾辦實(shí)事、解難題，既是黨史學(xué)習(xí)教育的要求，也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果的具體體現(xiàn)。”

記者手記

開展黨史學(xué)習(xí)教育，最終要落在行動上，既要把理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，又要把為民實(shí)事辦好。基礎(chǔ)教育司以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，在“規(guī)定動作”上求實(shí)，在“自選動作”上出新，開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。更為難得的是，同志們深知群眾的期待有多迫切，身上就有多大的責(zé)任。他們圍繞群眾關(guān)心的家庭作業(yè)、課外培訓(xùn)、學(xué)生睡眠質(zhì)量等密集出臺了一系列措施，在社會上反響熱烈。“民有所呼，我有所應(yīng)”的人民立場在基礎(chǔ)教育司得到了很好的體現(xiàn)，也成為該司黨史學(xué)習(xí)教育的最大亮點(diǎn)。學(xué)習(xí)工作“兩不誤”，基礎(chǔ)教育司的同志們做到了。

(來源：《旗幟》雜志2021年第6期）

( 編輯：陳誠   送簽：任海軍   簽發(fā)：張?zhí)矣?nbsp;)