運用“互聯網+”模式創新年輕干部理論武裝方法

一、起因和背景

習近平總書記指出：“善于學習，就是善于進步”。加強年輕干部理論武裝是確保紅色江山永不變色的重要基礎。中央編辦室務會堅持把加強年輕干部理論武裝作為機關黨建重大戰略任務來抓，2018年4月，在中央和國家機關率先成立青年學習小組，機關40歲以下年輕干部全部參加，各黨支部書記擔任輔導員。

在工委和機關黨委的領導指導下，青年學習小組緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想這個根本宗旨和主題主線，積極開展學習研討、理論研究、崗位練兵等活動，推動學習不斷往深里走、往實里走、往心里走，教育引導年輕干部源源不斷從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取強大的真理力量和人格力量，提高履行新時代機構編制職責使命的能力和水平。

二、做法和經驗

注重發揮新媒體傳播和交互優勢，建立中央編辦“青年學習小組微信群”學習平臺，創新組織形式，豐富交流活動，確保學習平臺始終充滿活力、有效發揮作用。

（一）堅持學習“24小時不掉線”。工作日早7點半“晨間廣播”，先后推送“給90后講講馬克思”、“習近平的七年知青歲月”、“習近平新時代中國特色社會主義思想《三十講》”等系列學習音頻。今年“晨間廣播”升級為2.0版，在推送“學習有聲”、學習強國“每日金句”的同時，管理員附上精心提煉的學習導讀。平時第一時間分享習近平總書記最新重要講話和黨中央重要會議精神，周末自發推送學習資料和理論文章，做到學習不間斷，把碎片化時間有效利用起來。年輕干部反映，每天定時學習已經成為離不開的“生物鐘”、“能量包”。

（二）集中開展《習近平談治國理政》百日精讀等學習活動。把《習近平談治國理政》（第二卷）分解為100個誦讀篇目，組織100名年輕干部連續100天在學習平臺接力誦讀，撰寫分享100篇誦讀體會，開展了100場線上小型討論，將文字轉換成聲音、把讀者轉換為聽眾，有效引導大家讀原著、學原文、悟原理，實現形式、內容與效果的有機統一。開展《三十講》專題學習月活動，每日一講，及時推送課件和音頻資料。組織繪制學習十九屆四中全會精神思維導圖，營造濃厚學習氛圍，激發學習熱情。

（三）定期開展線上專題研討交流。及時跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，結合重大事件和重要時間節點，在學習平臺組織開展專題研討，促進同頻共振。2018年，先后開展“像馬克思那樣，為共產主義奮斗終身”、“像青年習近平那樣，砥礪無悔的青春”、“新時代，新青年”等3次線上專題交流，年輕干部全員參與，熱烈討論，累計發帖1600多條，形成13萬多字發言實錄。2019年，舉辦“瞻仰北大紅樓、弘揚五四精神”主題黨日活動和年輕干部井岡山培訓班，學習平臺同步“直播”。圍繞學習習近平總書記紀念五四運動100周年重要講話、參觀中央組織部部史部風展、觀看新中國成立70周年閱兵式，開展線上研討交流，年輕干部人人撰寫初心使命“千字文”，“七一”當天自發開展重溫入黨誓詞接力。每次專題交流制定方案、安排主持人，制作宣傳海報、活動視頻，整理實錄、編發綜述，充分發揮現場教育直抵人心的效果和線上研討的實時互動優勢。

（四）圍繞提高能力本領開展崗位練兵活動。分別圍繞黨的十九屆三中《決定》和《中國共產黨機構編制工作條例》，舉辦兩季“鐵肩膀·真本領”青年基本功系列拉力賽，機關黨委負責同志和各黨支部書記線上觀摩指導。“天下武功唯快不破”，年輕干部反復研讀、強讀強記，集體協作、模擬演練，兩季拉力賽共計9000多人次線上答題，對獲獎單位和個人張榜鼓勵，辦領導親自頒獎，達到了以賽促學、學用結合的良好效果。組織年輕干部采取適當方式開展回鄉調研，將17篇“微調研報告”在群內刊發，涉及教育、醫療、脫貧攻堅、基層治理等熱點難點問題，集體探討交流破解思路。

三、成效和反響

中央編辦“青年學習小組微信群”學習平臺應時而生、因勢而動，作為傳統教育學習方法的有效補充，拓寬了教育形式、豐富了學習內容、提升了學習效果，為學習新時代新思想提供了立體、全面、便捷的方式，在加強年輕干部理論武裝方面發揮了重要作用。

青年學習小組工作得到辦內外多方關注，產生“撬動效應”和“溢出效應”，辦領導多次對有關活動情況作出指示批示，給予熱情鼓勵。近年來，多次在工委有關會議上作經驗交流，四局青年學習小組被確定為中央和國家機關首批“讀寫編講行”12家試點單位之一；年輕干部撰寫的研究報告被工委評為2019年度機關黨建研究課題二等獎，多篇文章在《旗幟》和《機關黨建研究》刊發，年度工作匯編被兄弟單位稱為“紅寶書”。

四、意見和建議

結合工作探索，我們有以下工作體會和建議：一是要適應新形勢新任務新要求，積極推進“互聯網+”學習教育模式，建立符合實際、便捷管用的信息化學習平臺，特別是要把牢政治方向，激發出黨員干部學習的內生動力。二是要注重多措并舉，堅持傳統學習和網絡教育“兩條腿走路”，發揮各自比較優勢，著力提高教育學習針對性實效性。三是建議整合相關網絡教育學習平臺和軟件，研究解決同質化、重復建設等問題，打造“掌上學習”精品App，更好發揮效能。

( 編輯：皮博   送簽：白 翔   簽發：白 翔 )