小卡片 大樂章

早上醒來打開手機微信群，點開一張學習卡片學習習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編，晚上睡覺前打開手機微信群，點開一張學習卡片了解部直屬機關各單位當日開展主題教育的典型活動報道，是司法部機關全體黨員干部在主題教育期間養成的良好習慣。司法部機關黨委創新“互聯網+黨建”形式領學促學督學，精心制作早安、晚安電子學習卡片，學習教育的思路打開了、方式搞活了、效果做實了，黨員干部充分認可，中央指導組也給與積極評價。

一、起因和背景

制作早安、晚安電子學習卡片這種全新的學習教育方式，來源于我們結合主題教育和機關黨建工作實際作出的三個判斷。

一是深入學習貫徹習近平總書記重要論述的現實需要。習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”主題教育重要論述內容豐富、思想深邃、博大精深，必須常學常新、常悟常思。各單位任重事繁，僅僅集中在工作時間、利用傳統方式學習的效果有待提升。要按照習近平總書記指示，強化學習自覺，增強學習內生動力，利用業余時間刻苦學習。

二是及時宣傳報道各單位典型活動的現實需要。各單位開展主題教育有聲有色，我們應該第一時間推介先進典型和先進做法，但我們原有的宣傳報道渠道需要依托其他新聞單位，宣傳報道的“出口”較少，針對性和時效性不強。

三是充分發揮既有信息化資源作用的現實需要。讀書、聽課等是黨員干部學習方式的“舊常態”。現在每天醒后睡前打開微信，聊天、看新聞、刷朋友圈是黨員干部獲取信息的“新常態”。我們已經建立的部直屬機關主題教育群、黨組織書記交流群、朝南六號團青群等微信群，是我們待開發的良好學習教育資源。

基于這些判斷，我們制作了精美的早安、晚安學習卡片，每日早晚發送到有關微信群內，把學習教育延伸到線上，拓展到工作時間之外，推動學習教育成果入腦入心。

二、做法和經驗

我們在學習教育的創新性、實效性和針對性上狠下功夫，充分發揮早安、晚安電子學習卡片的聚合和引領作用，為扎實開展主題教育帶來全新活力。

主題教育期間，我們每天以習近平總書記最新照片、習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編等內容為素材，制作早安學習卡片。一是前一天晚上根據主題教育開展情況，針對黨員干部理論知識薄弱環節，制作早安學習卡片，第二天早上5點在相關微信群內發送，營造“一睜眼就學起來”的良好氛圍。二是我們將關鍵詞語和頁碼等文字素材做成填空題，鼓勵黨員干部群內搶答。三是七月一日專門制作了包含黨旗和入黨誓詞等元素的早安學習卡片，為“七一”獻禮。在“八一”建軍節等其它重要時間節點，我們也都制作了相關卡片。四是采取相對集中的辦法，以習近平總書記講話篇、調研篇、關愛兒童篇、深入群眾篇、家庭篇、老照片篇、漫畫形象篇等，按周分專題制作。

主題教育期間，每天晚上我們匯總各單位報送的當日開展主題教育情況，選取典型活動制作晚安學習卡片。一是注重增加宣傳報道的時效性，要求各單位當日開展活動、當日報送材料，我們精選制作后當日上卡、晚8點發送，確保宣傳“不過夜”。二是堅決反對形式主義，只要求各單位報送一張圖片和百字以內的文字素材，大大減輕了材料報送壓力。三是注重把握主題教育4項重點措施貫通融合、一體推進的節奏和進度，堅持典型引路、以先進促后進，讓其他單位跟著學、比著做，精準指導、整體推進4項重點措施落地落實。四是8月10日至19日，我們專門為9位主題教育優秀聯絡員制作了“初心感言”系列晚安卡，充分展現優秀聯絡員忠誠履職盡責的精神風貌和價值追求，努力營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

三、成效和反響

主題教育期間，我們共制作了91張早安學習卡片、89張晚安學習卡片，形成了早上自覺主動、及時跟進學習，工作時間學以致用、身體力行，晚上活動情況就能“上卡”宣傳的良性循環，小卡片奏響了大樂章。

一是新穎的學習教育形式提高了黨員干部的學習興趣。廣大黨員干部對在微信群內發送的圖文并茂的早安學習卡耳目一新，紛紛反映好用管用。想要準確答出填空題的答案，必須親自翻書、找到出處、再打出答案，“要我學”變為“我要學”。黨員干部充分運用發放書目，自我學習和自我教育的氛圍更加濃厚，思想覺悟和理論水平得到進一步提升。

二是“上卡為榮”充分激發了各單位開展主題教育的積極性。我部機關各廳局和直屬單位共40多家單位，集中開展活動時，我們每日會收到二三十家單位報送的信息。由于每日我們僅制作1張晚安學習卡片，各單位間競爭十分激烈，一度形成了“上卡為榮”的生動局面。只有第一時間開展、特色明顯、形式新穎、成效顯著的典型活動，才有更多的“上卡”可能性，各單位“比學趕超”，很好地促進了主題教育的實施效果。

三是早晚安電子學習卡片擴大了學習教育的受眾范圍。直屬機關各單位紛紛將卡片轉發到相關工作群，司法行政系統黨建工作群也轉發至各省區市司法行政機關工作群。電子學習卡片借助互聯網走出了機關大院，走進了司法行政系統和更廣大的不同層次和背景的人群中，學習教育的規模和領域不斷拓展，央視、央廣、新華社、人民日報等媒體和“學習強國”學習平臺都對我部電子學習卡片進行過報道。

四、意見和建議

司法部機關黨委切實履行部主題教育領導小組辦公室職責，把學習教育貫穿始終，通過制作電子學習卡片豐富教育形式、活躍學習氛圍、取得良好效果，為今后推動機關黨建工作高質量發展積累了寶貴經驗，提供了有益啟示。

一是主動運用“互聯網+”創新活動載體。機關黨建工作要在用好傳統活動載體的同時，主動運用“互聯網+”新思維和新技術，緊密聯系工作實際和職責任務，采取生動鮮活、喜聞樂見的新路數，增強針對性、吸引力和感染力，引起廣大黨員干部的共鳴，激活機關黨建工作“一池活水”，提高機關黨建工作質量。

二是必須發揮各級黨組織和黨員干部主體作用。要繼續發現和運用典型指導工作，采取適當形式及時宣傳各單位主題突出、形式新穎、實效顯著的黨建活動和發揮先鋒模范作用的黨員典型，用身邊事教育身邊人，營造“比學趕超”良好氛圍，確保守正的規定動作和創新的自選動作扎實有序開展。要充分激發黨員干部內生動力，調動黨員干部普遍參與、樂在其中的積極性，使參與黨建活動的過程成為黨員干部自我教育、自我提高、自我完善的過程。

三是建立健全務實管用的機關黨建工作制度體系。主題教育不是一陣風、不能雨過地皮濕，要繼續總結運用早安、晚安電子學習卡片等主題教育好經驗好做法，用制度的形式固化下來、不斷注入新鮮血液，形成不斷完善、特色明顯、充滿活力的動態長效制度體系。要壓緊壓實制度執行的剛性，適時開展檢查，督促制度真正落地落實。

( 編輯：皮博   送簽：白 翔   簽發：白 翔 )